၀၁၂။ ကျွနု်ပ်၏ နတ်မင်းြကီး
ကျွန်ုပ်၏ နတ်မင်းြကီး
ကျွန်ုပ်တို့ေကျာင်းမှာ ထိပ်ဆံုးတန်းြဖစ်ေသာ ၅တန်းသမားများ ေအာင်ြကေသာအခါတွင် ၆တန်းဖွင့်နိုင်ေသာ အေြခအေနမရှိသည်နှင့် စိန်ပီတာ၊ ေအဘီအမ်စေသာ ခရစ်ယန်သာသနာြပု ေကျာင်းြကီး
များသို့ ေြပာင်းေရွှ့၍ ဆက်လက်သင်ြကားြက၏။ ေအာင်ြမင်ေသာ ေကျာင်းသားများနှင့် အတူ
မေအာင်ြမင်ေသာ ေကျာင်းသားများသည်လည်း အထက်ပါအေြကာင်းေြကာင့် ေြပာင်းေရွှ့သွားြက
သြဖင့် အတန်းတူ ေကျာင်းသားေဟာင်းဆို၍ ကျွန်ုပ်တေယာက်တည်း ကျန်ရစ်ေလေတာ့သည်။ အြခား
ေကျာင်းသားများ ေြပာင်းေရွှ့ြခင်းထက် ကျွန်ုပ်အား အကာအကွယ်ေပးခဲ့သည့် ေကျာင်းသားြကီး
တေယာက် ေြပာင်းေရွှ့သွားြခင်းေြကာင့် ကျွန်ုပ်၏စိတ်၌ ထိခိုက်ပံုကို ေဖာ်ြပလိုပါေသးသည်။ သူ၏
အမည်မှာ 'ထွန်းလှ' ဟုေခါ်၍ (ကျွန်ုပ်၏မိဘများမှတပါး) ကျွန်ုပ်အေပါ်၌ တကယ် ေမတ္တာကရုဏာ
ထားသည့် ပထမဦးဆံုးေသာ ေကျာင်းသားတေယာက်ြဖစ်၏။ ထိုသူသည် ဘုန်းြကီးေကျာင်း၌
ေကျာင်းသားကေလးများအား လက်ေဝှ့တိုက်ေပးသည့် ေကျာင်းသားြကီးများအနက်တွင် တေယာက်
အပါအဝင်ြဖစ်၍ ကျွန်ုပ်နှင့် 'သတ်ဘက်' ေရွးေပးေသာအခါများ၌ ကျွန်ုပ်အေပါ် ညှာတာမှုရှိြခင်းကို
ကျွန်ုပ်ရိပ်မိခဲ့သည်။ အြခားေကျာင်းသားြကီးများက ကျွန်ုပ်ထက် အနည်းငယ်ြကီးေသာ ေကျာင်းသား
နှင့် 'ဘက်' ေပးမည်ြပုေသာ် ကိုထွန်းလှက 'မလုပ်ပါနဲ့ကွ၊ ဒီကေလးက အိမ်အေဝးြကီးလာရရှာတာ'
ဟုေြပာ၍ ညီတူမှ ကျွန်ုပ်နှင့်တွဲေပး၏။ 'ချစ်တီး' က ကျွန်ုပ်အား 'ပစ္စည်းဝါးရမ်းဖမ်း' ေသာ အခါများ
တွင်လည်း ကိုထွန်းလှကပင် ကယ်ဆယ်ခဲ့သြဖင့် ကျွန်ုပ်မုန့်စားရ၏။ ကိုထွန်းလှသည် ကျွန်ုပ်ထက်
ငါးနှစ်ခန့်ြကီး၍ သူ၏ညီပင် ကျွန်ုပ်ထက် နှစ်နှစ်ခန့်ြကီးေသးရာ ညီအရင်းက ကျွန်ုပ်အား အနိုင်
ကျင့်မည် ြပုြခင်းကိုပင် သူသိပါက ကျွန်ုပ်ဘက်မှလိုက်၏။ သူတို့ညီအစ်ကိုသည် အချင်းချင်း
စကားမေြပာ။ ကိုထွန်းလှသည် ကျွန်ုပ်တေယာက်တည်းကိုသာ အေရာတဝင်ရှိ၍ သူ့ညီထက်ပင်
ကျွန်ုပ်ကို ချစ်သည်ဟုပင် ထင်မိ၏။ ဟုတ်မဟုတ်ကား မေြပာတတ်။ ကျွန်ုပ်ကမူ ၎င်းအထင်ေြကာင့်
ကိုထွန်းလှအား တိုး၍ချစ်မိရာ၊ ကိုထွန်းလှကလည်း ဤအတွက်ေြကာင့် တိုး၍ြကင်နာပံုရသည်။
ဤသို့ြဖင့် ကျွန်ုပ်တို့နှစ်ေယာက်မှာ တနှစ်ထက်တနှစ် ခင်မင်လာြက၍ ရွယ်တူမဟုတ်ေသာ်လည်း
တပူးတွဲတွဲ ရှိြကေလ၏။
အေတာ်ဆံုးလူတ ေယာက်
ချားလ်စ်ဒစ်ကင်း ေဒးဗစ်ေကာ့ပါးဖီးလ် (David Copperfiedl) ဝတ္ထုြကီးကို ဖတ်ဘူးသူများသည်စတီးယားဖို့သ် (ှအနနမ်သအ့) ကို မမှတ်မိပဲ ေနနိုင်ြကမည် မဟုတ်ေပ။ ကျွန်ုပ်သည် ၎င်းဝတ္ထုကို
ဖတ်လိုက်ရသည်နှင့်တြပိုင်နက် ကိုထွန်းလှကို ချက်ချင်းသတိရ၏။ ကိုထွန်းလှသည် အြခား
ေကျာင်းသားများထက် ကိုယ်ကာယအားြဖင့်သာ ဦးေခါင်းတလံုး ြမင့်သည်မဟုတ်။ မှတ်ဉာဏ်
ေကာင်းြခင်း၊ စဉ်းစားတတ်ြခင်း၊ ပါးနပ်ြခင်း၊ လူေရလည်ြခင်းစေသာ အရည်အချင်းများနှင့် ပတ်သက်
၍လည်း အြခားေကျာင်းသားများထက် ဦးေခါင်းတလံုးြမင့်သည်ဟု ကျွန်ုပ်ဆိုချင်၏။ ဝတ္ထုထဲမှ
စတီးယားဖို့သ်မှာ လူပျိုေပါက်အရွယ်တွင် ဆံုးရှံုးရသကဲ့သို့ ကိုထွန်းလှမှာလည်း ၎င်းအသက်
အရွယ်၌ပင် အသက်ဆံုးရှံုးရြခင်းလည်း တူြက၏။ လိင်ကိစ္စနှင့်ပတ်သက်၍ အသက်ဆံုးရှံုးြကရြခင်း
လည်း တူ၏။ သို့ရာတွင် စတီးယားဖို့သ်၏ ဆံုးရှံုးရြခင်းမှာ ညစ်ပတ်မှုမကင်းပဲရှိရာ၊ ကိုထွန်းလှ၏
ဆံုးရှံုးရြခင်းမူကား ညစ်ပစ်မှုမပါပဲ ေဆးေကာင်းဝါးေကာင်း မေပါ်ေပါက်ေသးသည့် ေခတ်ေြကာင့်
ြဖစ်၏။ ကိုထွန်းလှသည် ၅တန်းေအာင်ြပီးကတည်းက ကျွန်ုပ်နှင့်ကွဲကွာသွား၍ တေကျာင်းစီတတန်းစီ
ြဖစ်သွားြကေလရာ၊ အတန်းတိုင်းတွင် ဆရာတိုင်း၏ ချီးမွမ်းြခင်းခံရ၍ ၎င်းေသဆံုးေသာအခါ၌
အတန်းဆရာက အလွန်နှေြမာဖို့ေကာင်းေသာ ေကျာင်းသားတေယာက်ြဖစ်၍ သူ့ကဲ့သို့မြဖစ်ြကေစရန်
ကျွန်ုပ်တို့အား သတိေပးြခင်းကိုလည်း ကျွန်ုပ်မှတ်မိသည်။ (ေသဆံုးေသာအခါတွင် ကိုထွန်းလှမှာ
၉တန်းသို့ေရာက်၍ ကျွန်ုပ်မှာလည်း ဂတန်းသို့ေရာက်ေလြပီ။) ကျွန်ုပ်သည် တသက်တာတွင်
'လူေတာ်များကို သတိထား၍ ေစာင့်ြကည့်တတ်သူြဖစ်ရာ၊ ကျွန်ုပ်ေတွ့ဘူးသည့် 'လူေတာ်' နှစ်ေယာက်
အနက်တွင် ကိုထွန်းလှလည်း တေယာက်ြဖစ်ေပသည်။ ဤလူအသက်ရှည်ခဲ့လျှင် ဧကန္တြကီးပွား
ရမည်ဟု ကျွန်ုပ်ေြပာရဲသည်။ ေကျာင်း၌အတူေနြကစဉ် (ကျွန်ုပ်အား အကာအကွယ်ေပးေသာ ေကျးဇူး
ေြကာင့် ေပေလာမသိ) ကျွန်ုပ်သည် ကိုထွန်းလှ၏ သစ္စာရှိေသာေခွးကေလး (FaitfhuDlog)
ကဲ့သို့လည်းေကာင်း၊ ေရာ်ဘင်ဆင်ကရူးဆိုး၏တပည့် ဖရိုက်ေဒးကဲ့သို့လည်းေကာင်း သူ့ေနာက်မှ
တေကာက်ေကာက်လိုက်ကာ သူ၏အမှုြကီးငယ်တို့ကို ေဆာင်ရွက်ေပးရြခင်းအတွက် ြကည်နူးမိ၏။
၅တန်း စာေမးပွဲ၌ သူေအာင်၍ ကျွန်ုပ်ကျသြဖင့် ခွဲခါနီးတွင် ကိုထွန်းလှသည် ကျွန်ုပ်အား ေကျာင်း
ေနာက်ေဖးသို့ ေခါ်၍ ကျွန်ုပ်၏ပခံုးကိုဖက်ညှစ်ယင်း မျက်ရည်များဝိုင်းလာရာ၊ ကျွန်ုပ်ကလည်း
ရှိုက်ြကီးတငင် ငိုယိုမိေလသည်။ (ကျွန်ုပ်တို့ ြမန်မာလူမျိုးသည် မိတ်ေဆွသူငယ်ချင်းနှင့် ေဆွမျိုးမိဘ
စသည်များအေပါ်၌ ခင်မင်ြခင်းကို ေဖာ်ထုတ်ြပသြခင်းနည်းလှေသာ လူမျိုးြဖစ်ရာ၊ ကျွန်ုပ်အဖို့ရာ
တွင်လည်း မျက်ရည်ကျသည်အထိ ေဖာ်ထုတ်ြပသမိြခင်းမှာ တသက်လံုးတွင် ထိုအြကိမ် ပထမဆံုး
အြကိမ် ြဖစ်ပါသည်။)
ေကျာင်း ေြပာင်းေရွှ့ရြခင်း
၅တန်း၌ ဒုတိယနှစ်ေန၍ အတန်းသားသစ်များအထဲတွင် ဗိုလ်စွဲရေသာ်လည်း ဝမ်းသာလှသည်မရှိ၊ကိုထွန်းလှအမှူးရှိသည့် လူေဟာင်းများကိုသာ တလွမ်းတည်းလွမ်းလျက် ရှိပါေတာ့သည်။ ဦးပဥ္စင်း
ဦးတိေလာကမှာလည်း လူထွက်သွားြပီးြဖစ်၍ အရိုက်ခံရဖို့ မရှိသည့်အထဲမှာပင် အြခား ေကျာင်းသား
များနှင့် အတူတကွ အရိုက်ခံရဘူးြခင်းများကို သတိရ၍ လွမ်းသလိုလို ြဖစ်မိပါေသးသည်။ ဤနှစ်၌မူ
တက္ကသိုလ်ဝင်စာေမးပွဲ (entrance) နှင့် စက္ကင်ဒရီ ဆရာြဖစ်တန်းေအာင်သည့် ဆရာေကာင်း
တေယာက် ေရာက်လာသည်နှင့် ခက်လှသည်ထင်ခဲ့ေသာ 'ယူကလစ်'ကို ကျွန်ုပ်သေဘာေပါက်ေအာင်
သင်ြပနိုင်ေပရာ၊ ယခင်နှစ်ကတည်းက ဤဆရာမျိုးနှင့်ေတွ့ရလျှင် အလွယ်တကူပင် ေအာင်ြမင်နိုင်
လိမ့်မည်ဟု ထင်မိသည်။ ၁၉၀၂နှစ်တွင် ကျွန်ုပ် ၅တန်းေအာင်ေသာအခါ ဗုဒ္ဓဘာသာေကျာင်းမှာ
၆တန်း ေကျာင်းဖွင့်နိုင်ေသာ အေြခအေန မရှိေသးသည်နှင့် ကျွန်ုပ်မှာ ေအ၊ ဘီ၊ အမ် ေကျာင်း
(အေမရိကန်ေကျာင်း) သို့ ေြပာင်းေရွှ့၍ ေကျာင်းေဝးေသာဒုက္ခမှ လွတ်ေြမာက်ြပီးပါြပီ။
ေကျာင်း ြကီး၏အရှိန်
လွန်ခဲ့ေသာ ၂နှစ်ခန့်မှစ၍ ေကျာင်းသားတို့ ြကံုရတတ်ေသာ ဒုက္ခများမှ လွတ်ေြမာက်သလို ြဖစ်ခဲ့ေသာ်လည်း ကျွန်ုပ်အဖို့၌ ၆တန်းေကျာင်းသားဘဝ (၁၉၀၃-ခုနှစ်)မှာ မေမ့နိုင်ဆံုးေသာ အြခင်းအရာ
များြဖင့် ြပည့်နှက်လျက်ရှိ၏။ ေကျာင်းသားတိုင်း (အထူးသြဖင့် ငယ်ရွယ်သူတိုင်း) သည်
ေကျာင်းတေကျာင်းမှ တေကျာင်းသို့ ေြပာင်းေရွ့သင်ြကားရသည့်အခါ ရွံ့တွန့်တွန့်ြဖစ်တတ်ြခင်းမှာ
ဓမ္မတာပင် ြဖစ်သည်ထင်၏။ ကျွန်ုပ်အဖို့ရာ၌ကား ထိုမျှေလာက်မက ထိတ်လန့်တုန်လှုပ်ဖွယ်ြကီး
တခုပင် ြဖစ်ခဲ့ရသည်။ ပထမအချက်၌ ကျွန်ုပ်သည် ငယ်စဉ်ကလူေြကာက်တတ်၏။ (ကျွန်ုပ်ဖခင်မှာ
လည်း ထိုနည်းတူပင်ြဖစ်ခဲ့ရာ၊ သားအဖနှစ်ေယာက်လံုးမှာ ြကီးြပင်းလာြကေသာ အခါတွင်မှ
သူ့နည်းနှင့်သူ လူေြကာက်တတ်ေသာေရာဂါ ေပျာက်ကင်းလာြကသည်။) ဒုတိယအချက်၌ ကျွန်ုပ်
ေနခဲ့ရေသာ ဗုဒ္ဓဘာသာေကျာင်းမှာ ထိုစဉ်က ေကျာင်းသားဦးေရ တရာခန့်မျှသာရှိသည့် အရပ်
ေကျာင်းကေလးမျှသာြဖစ်ရာ၊ အေမရိကန်ေကျာင်းမှာမူ ေကျာင်းသား ၃ဝဝေကျာ်ရှိ၍ ြကီးကျယ်ေသာ
အေဆာက်အအံုြကီးများ၊ အချွန်အတက်ေတွနှင့် ြမင့်မားလှေသာ ဘုရားရှိခိုးေကျာင်းြကီး၊ ကျယ်ဝန်း
ေသာဝင်းြကီး၊ ေဘာလံုးကွင်းြကီး စသည်တို့ြဖင့် ထယ်ထယ်ဝါဝါ ခန့်ခန့်ညားညား၊ သားသားနားနား
ရှိလှသည်ြဖစ်ေသာေြကာင့် အရပ်သားများ ြဖတ်သန်းသွားလာြခင်း မြပုဝံ့ေလာက်ေအာင် အရှိန်အေစာ်
ြကီးလှသည်။ ထိုသို့ေသာေကျာင်းြကီးသို့ ေကျာင်းကေလးမှ ေကျာင်းသားတေယာက်ြဖစ်သည့် ကျွန်ုပ်
ေရာက်သွားရသည့်အခါ ေြမြကီးကိုပင် ရဲရဲမနင်းဝံ့ေလာက်ေအာင် ေကျာက်ဒူးတုန်မိပါသည်။
(ဤသည်မှာ ဘုန်းြကီးေကျာင်းသား၏သဘာဝ ြဖစ်ဟန်တူ၏။ ဘုန်းြကီးေကျာင်းသားများသည်
ေကျာင်းဝင်းထဲ၌ ဖိနပ်ချွတ်ြကရသည်။) တတိယအချက်၌ ၆တန်းြပဆရာ ဆရာနိုင်မှာ ေကျာင်းဆရာ
များအနက်တွင် နာမည်ြကီးတေယာက်ြဖစ်၍ ဧရာမေကျာင်းသားြကီးများကိုပင် 'မျဉ်းလံုး' နှင့်
ရိုက်သည်ဟု ေြပာသံြကားရ၏။ ကျွန်ုပ်မှာ ဗုဒ္ဓဘာသာေကျာင်းတွင် နှစ်နှစ်ခန့် အရိုက်လွတ်ခဲ့
ေသာ်လည်း အရိုက်ခံရေသာ ေဝဒနာနှင့်ပတ်သက်၍ (ေကျာင်းေရာအိမ်ပါ) အကျင့်ရခဲ့သူ ြဖစ်သြဖင့်
ေြကာက်လှေအာင်မရှိေသာ်လည်း ရိုက်ေနကျသူက ရိုက်ြခင်းမဟုတ်သည့်အတွက်ေြကာင့် အလွန်
ထိတ်လျက်ရှိ၏။ (နာကျင်ြခင်းအတူတူ ြဖစ်ေသာ်လည်း 'မျက်နှာသိ' ၏ရိုက်ြခင်းနှင့် သူစိမ်း၏
ရိုက်ြခင်းတို့ မတူပံုကို နားလည်ေကာင်းမှ နားလည်ြကေပလိမ့်မည်။ ကျွန်ုပ်ကဲ့သို့ ရိုက်ြခင်းအမျိုးမျိုး
ခံရဘူးမှသာ နားလည်နိုင်လိမ့်မည်ထင်သည်။) သို့ြဖစ်ရကား ကျွန်ုပ်မှာ ေကျာင်းအပ်ြပီး၍
ပထမဦးေန့ ေကျာင်းတက်ရေသာနံနက်တွင် ၁၉၅၆ခုနှစ်က ေထာင်ထဲသို့ ဖမ်းေခါ်သွားေသာ နံနက်
ထက်ပင် တုန်လှုပ်ေချာက်ချားြခင်း ြဖစ်ေပါ်လာသည်။
0
responses to “
၀၁၂။ ကျွနု်ပ်၏ နတ်မင်းြကီး
”